本文關(guān)鍵詞：美國成人教育質(zhì)量管理策略及其啟示

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【摘要】：質(zhì)量管理是成人教育管理中的重點和難點問題,美國成人教育通過嚴(yán)格項目審批、強調(diào)績效評價、推廣技能標(biāo)準(zhǔn)、開展教育研究和實踐指導(dǎo)、加強師資培養(yǎng)等策略和途徑,對保障和提高教育質(zhì)量進行了有益的嘗試,值得我們借鑒和思考。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 美國成人教育 質(zhì)量管理
【分類號】：G729.712
【正文快照】： 作為世界上成人教育最發(fā)達(dá)的國家之一,美國成人教育的發(fā)展一直在引導(dǎo)著世界潮流,但是成人教育的質(zhì)量問題正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),美國政府對成人教育質(zhì)量的現(xiàn)狀存在憂慮,改善成人教育質(zhì)量的使命感十分強烈。正如聯(lián)邦教育部在2005年度財政總結(jié)報告中指出,美國每年有數(shù)以千計的成人教

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本文編號：828701