本文關(guān)鍵詞：再議終身教育的理論根源及現(xiàn)實(shí)意義

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【摘要】：終身教育作為一種重要的教育思潮,為許多國(guó)家所推崇并成為當(dāng)今社會(huì)共同追求的目標(biāo)。本文通過對(duì)終身教育理論產(chǎn)生的過程、本質(zhì)進(jìn)行分析探討,揭示了終身教育對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重大意義。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身教育 發(fā)展過程 本質(zhì)內(nèi)涵 現(xiàn)實(shí)意義
【基金】：2009年廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目資助(項(xiàng)目編號(hào):2009106020401M00)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 自上世紀(jì)60年代中期以來,在聯(lián)合國(guó)教科文組織及其他有關(guān)國(guó)際機(jī)構(gòu)的大力提倡、推廣和普及下,終身教育已經(jīng)作為一個(gè)極其重要的教育概念而在全世界廣泛傳播。許多國(guó)家在制訂本國(guó)的教育方針、政策或是構(gòu)建國(guó)民教育體系的框架時(shí),均以終身教育的理念為依據(jù),以終身教育提出的各項(xiàng)基

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本文編號(hào)：821051