本文關鍵詞：華文教育專業(yè)建設之我見

  更多相關文章： 華文教育專業(yè) 性質(zhì) 屬性 目標 人才培養(yǎng)模式 課程體系

【摘要】：本文論述了關于華文教育專業(yè)建設的幾個重要問題,包括:(1)華文教育專業(yè)的性質(zhì)。國內(nèi)的華文教育專業(yè)實質(zhì)上是一種華文師范專業(yè)。(2)華文教育專業(yè)的屬性與特點。華文教育專業(yè)具有專業(yè)性、師范性、應用性等屬性,該專業(yè)具有定向性和多樣性兩個明顯特點。(3)華文教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與課程體系構建。在此基礎上,文章指出了進一步建設好華文教育專業(yè)應該做好的工作。
【作者單位】： 暨南大學華文學院;暨南大學海外華語研究中心;
【關鍵詞】： 華文教育專業(yè) 性質(zhì) 屬性 目標 人才培養(yǎng)模式 課程體系
【分類號】：G749
【正文快照】： 0·引言暨南大學華文學院2005年開辦華文教育專業(yè),迄今已經(jīng)招了四屆學生。今年7月,將產(chǎn)生我國有史以來第一屆華文教育專業(yè)畢業(yè)生。作為中國教育部批準的第一個華文教育專業(yè),從它獲得批準到現(xiàn)在,圍繞著專業(yè)建設所產(chǎn)生的爭議就一直沒有停止過。而如何建設好這個專業(yè),更好地服務

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本文編號：818550