本文關(guān)鍵詞：提高輕度智力落后學(xué)生應(yīng)用題解題正確率的研究

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【摘要】：應(yīng)用題解題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中占有很大的比重,應(yīng)用題的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而輕度智力落后學(xué)生在應(yīng)用題的學(xué)習(xí)過程中存在一定的問題,本研究通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)初步了解輕度智力落后學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的心理特點(diǎn),探索提高輕度智力落后學(xué)生應(yīng)用題解題正確率的教學(xué)策略和方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和解決簡(jiǎn)單生活問題的能力。
【作者單位】： 長(zhǎng)寧區(qū)初級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 長(zhǎng)寧區(qū)初級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
【關(guān)鍵詞】： 輕度智力落后學(xué)生 應(yīng)用題 解題正確率 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G764
【正文快照】： 1引言應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系和各種各樣的實(shí)際問題有著密切的關(guān)系,因此應(yīng)用題的學(xué)習(xí)既可以使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,又初步培養(yǎng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。而輕度智力落后學(xué)生的一些心理特點(diǎn),諸如缺乏一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),理解能力和抽象思維能力發(fā)展比較滯后,不善于運(yùn)

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