本文關(guān)鍵詞：透視美國學(xué)校教育中的家長角色

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【摘要】：在學(xué)校制度高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會,家長依然需要承擔(dān)子女的教育職責(zé),而不應(yīng)將自己的責(zé)任和義務(wù)拱手相讓、全權(quán)委托。學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)難以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,在缺乏家長關(guān)注和參與的情況下也難以完全滿足家庭的教育需求。因此,倡導(dǎo)家長在學(xué)校教育中扮演積極角色意義重大,研究美國學(xué)校教育中的家長角色則為我國家長角色的優(yōu)化提供了借鑒和參考。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 學(xué)校教育 家長角色
【分類號】：G78
【正文快照】： 學(xué)校教育中的家長角色(Parent's Role in Schooling)是指家長在圍繞子女學(xué)校教育過程所結(jié)成的各種社會關(guān)系中的身份和地位以及由此而規(guī)定的行為規(guī)范和行為模式的總和。它是“家長角色”的下位概念,通過“學(xué)校教育”限定了家長角色的范圍:一方面學(xué)校教育限定了家長所處的社會

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 邱沁s，

本文編號：694428