本文關(guān)鍵詞：面向獨(dú)立型人格的成人教育改革

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【摘要】：人格問(wèn)題是人的問(wèn)題的核心,也是教育問(wèn)題的核心。在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)歷史條件下的全面而深刻的變化中,人格觀也正在發(fā)生重大變化,即由依附型人格向獨(dú)立型人格轉(zhuǎn)型,人格轉(zhuǎn)型要求成人教育也隨之進(jìn)行全面的改革。該文嘗試對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探討,就面對(duì)獨(dú)立型人格成人教育將如何改革問(wèn)題予以研究。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)立型人格 成人教育改革 成人教育目標(biāo) 成人教育內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動(dòng)方式 師生關(guān)系 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《成人高等教育在江蘇學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建中的使命與變革》的研究成果
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 在成人教育理論上進(jìn)行獨(dú)立型人格建構(gòu),在成人教育實(shí)踐中應(yīng)以獨(dú)立型人格為宗旨進(jìn)行成人教育改革。筆者就此問(wèn)題嘗試進(jìn)行探索并就成人教育改革所涉及的幾個(gè)主要方面加以論述。一、成人教育目標(biāo)的更新成人教育目標(biāo)總是一定的人格觀的體現(xiàn),它必然隨著人格觀的轉(zhuǎn)型而相應(yīng)變化。在

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9 朱曉U，

本文編號(hào)：681922