本文關(guān)鍵詞：生活技能教育與聾生的心理健康促進(jìn)

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【摘要】：生活技能是個(gè)體采取適應(yīng)和積極的行為,有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力。本文首先闡釋了生活技能教育的內(nèi)涵,并從降低行為問題出現(xiàn)率,提升心理社會(huì)能力的角度就國際上開展學(xué)校生活技能教育對(duì)兒童青少年的影響進(jìn)行了剖析。在此基礎(chǔ)上,探討了在聾校開展生活技能教育的意義,即不僅能促進(jìn)聾生的心理健康,還能增強(qiáng)聾生適應(yīng)社會(huì)的能力。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所
【關(guān)鍵詞】： 生活技能教育 聾生 心理健康
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 學(xué)校教育如何能促進(jìn)聾生身心健康發(fā)展,以使其能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活,這是人們?cè)絹碓疥P(guān)注的問題。通過教育可以幫助聾生理解生活中的挑戰(zhàn)和他們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,促進(jìn)聾生自身社會(huì)、情緒、行為和認(rèn)知能力的發(fā)展,進(jìn)而培養(yǎng)生活中需要的各種必要的技能,包括調(diào)節(jié)情緒、作決策、解決問題等

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9 王e，

本文編號(hào)：676163