本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教學(xué)點的形成、現(xiàn)狀與危機——來自中部Z市教學(xué)點的質(zhì)性研究

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村教育 教學(xué)點 微型學(xué)校 學(xué)齡兒童

【摘要】：教學(xué)點在我國農(nóng)村地區(qū)普遍存在,它是農(nóng)村學(xué)齡人口持續(xù)減少的結(jié)果。從中部Z市的調(diào)查結(jié)果來看,教學(xué)點的存在使農(nóng)村地區(qū)有限的教育資源產(chǎn)生了大量的浪費與流失,而且教學(xué)點內(nèi)教師依然背負著沉重的工作量。隨著我國學(xué)齡兒童的減少,教學(xué)點將會持續(xù)增加;面對這種情況,教育部門和整個社會必須采取措施應(yīng)對。
【作者單位】： 河南省鄭州市第九高級中學(xué);河南大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 教學(xué)點 微型學(xué)校 學(xué)齡兒童
【分類號】：G728
【正文快照】： 學(xué)齡人口變動是我國人口與社會、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展中的一個重要問題。當(dāng)學(xué)齡人口變動波峰到來時,可能給教育帶來難以承受的壓力,教育供給不能滿足教育需求,如當(dāng)前城市基礎(chǔ)教育中普遍存在的巨型學(xué)校就是在此情況下產(chǎn)生的;當(dāng)波峰過去波谷來臨時,往往又導(dǎo)致教育供過于求,教育資源利

【共引文獻】

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本文編號：675612