發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 03:14

  本文關(guān)鍵詞：聽覺障礙兒童言語行為發(fā)展研究

  更多相關(guān)文章： 聽覺障礙兒童 言語行為 研究

【摘要】：在半結(jié)構(gòu)環(huán)境下,借鑒美國哈佛大學(xué)語用研究框架,采用國際通用CHIDES兒童語言資料系統(tǒng)、INCA-A母子言語互動交流行為編碼系統(tǒng)以及CLAN數(shù)據(jù)分析程序?qū)?-6歲重度聽障兒童與其健聽母親言語行為發(fā)展進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn):(1)4-6歲漢語重度聽障兒童在言語交流行為中的三個(gè)水平上所使用的類型種類隨年齡逐步提高,但未見顯著性年齡差異。(2)言語交流行為中的三個(gè)水平上,聽覺障礙兒童言語行為類型使用的比例和使用率隨著聽覺障礙兒童年齡的增加都有明顯的增加,其復(fù)雜程度體現(xiàn)了兒童認(rèn)知能力的發(fā)展和其他語言發(fā)展的相關(guān)狀態(tài)。(3)聽覺障礙兒童在與其健聽母親言語交流過程中存在主要的言語傾向類型、言語行動類型和言語變通類型,這種言語交流行為的存在體現(xiàn)了兒童語用能力和認(rèn)知的發(fā)展。
【作者單位】： 上海社會科學(xué)院青少年研究所;
【關(guān)鍵詞】： 聽覺障礙兒童 言語行為 研究
【分類號】：G762
【正文快照】： 特殊兒童語言發(fā)展已引起國際兒童語言學(xué)和發(fā)展心理學(xué)界的關(guān)注與重視。在國際兒童語言學(xué)界,特殊兒童語言發(fā)展、正常兒童語言發(fā)展和雙語兒童語言發(fā)展成為國際兒童語言學(xué)界研究、交流的三大塊。語言的價(jià)值在于運(yùn)用,語用能力是語言發(fā)展的高級層面。國外在此方面的研究主要集中在

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 牛曉艷;;通過英語浸入式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語言輸出的策略[J];山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語教育);2011年02期

2 孫曉曦;王同順;;中國第二語言學(xué)習(xí)者英語交際行為研究[J];外語與外語教學(xué);2008年10期

3 李文興;;淺談小班幼兒語言能力的培養(yǎng)[J];新課程(教師);2010年06期

4 周兢;李曉燕;;不同教育背景母親語用交流行為特征比較研究[J];心理科學(xué);2010年02期

5 李曉燕;;高功能自閉癥幼兒語用交流行為特征的個(gè)案研究[J];幼兒教育;2010年Z5期

6 李歡;;智力落后兒童語用能力研究述評[J];中國特殊教育;2012年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張旭;漢語幼兒心理理論與語言的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2005年

2 李曉燕;漢語自閉癥幼兒語言發(fā)展和交流的個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 羅黎麗;五周歲漢語兒童的言語交際研究[D];暨南大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王芳;漢語弱智兒童情感韻律研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 呂修鋒;論TalkBank工程對于中國學(xué)前兒童發(fā)展和教育研究的應(yīng)用價(jià)值[D];南京師范大學(xué);2003年

3 歐陽新梅;兒童的語用發(fā)展對母親言語運(yùn)用的影響[D];南京師范大學(xué);2003年

4 吳琳;試論漢語兒童語用能力的發(fā)展[D];哈爾濱工程大學(xué);2002年

5 江敏紅;學(xué)齡期唐氏綜合征兒童交流行為的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 符晶;三歲前漢語兒童多義詞習(xí)得研究[D];首都師范大學(xué);2008年

7 劉霞;兒童會話的語用分析[D];中國石油大學(xué);2008年

8 周莉;不同教育環(huán)境中教師言語對幼兒語用能力發(fā)展影響的研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

9 汲克龍;兩至四歲漢語兒童敘事語篇生成能力的發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2009年

10 楊曉嵐;3-6歲兒童同伴會話能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱瑩瑩;張紅霞;;漢英直接抱怨語的語用能力的分析[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年06期

2 楊振國;;從言語行為的身份意識談普通話的推廣[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);1987年04期

3 李巖;;廣播言語的個(gè)性[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1989年04期

4 林燕華;意向、言語行為和交際[J];惠州學(xué)院學(xué)報(bào);1994年03期

5 王玲;交際教學(xué)法中的言語行為理論[J];遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

6 劉龍根;言語行為意義觀淺論[J];學(xué)習(xí)與探索;2003年02期

7 胡范鑄;基于“言語行為分析”的法律語言研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年01期

8 劉龍根;意向性與意義理解——從言語行為論的視角看[J];吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

9 蔡立予,周萍;高校校園路名的功能特征和語用規(guī)則[J];修辭學(xué)習(xí);2005年04期

10 馬會梅;;教師教學(xué)的言語行為研究[J];遼寧教育研究;2008年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李樺;;雙元性創(chuàng)新的研究進(jìn)展和研究框架[A];第五屆（2010）中國管理學(xué)年會——技術(shù)與創(chuàng)新管理分會場論文集[C];2010年

2 林大津;;論言語行為“得體性”探討中的概念混亂[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年

3 唐炎;龔堅(jiān);郭禮;張新;;基于言語行為的體育教師課堂角色的實(shí)證研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

4 胡友信;;“THANK YOU”用語的言語行為與作用[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

5 李蕾蕾;;以新文化地理學(xué)重構(gòu)人文地理學(xué)的研究框架[A];中國地理學(xué)會2000～2002年綜合學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

6 李蕾蕾;;人文地理學(xué)問題的一般研究框架:ASTAD框架探討[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國地理學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2002年

7 劉平;張貴敏;陸靜;孟春媛;;我國運(yùn)動員人力資本研究框架的建立[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

8 王蓉;陳良華;;供應(yīng)鏈成本理論(SCC)演進(jìn)框架解析與中國應(yīng)用展望[A];管理會計(jì)與改革開放30年研討會暨余緒纓教授誕辰86周年紀(jì)念會論文集[C];2008年

9 胡范鑄;;中國新聞言語行為構(gòu)成性規(guī)則的演繹分析[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

10 簡兆權(quán);劉益;李垣;;戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換研究框架的構(gòu)建及其思維方式的探討[A];管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究新進(jìn)展——第6屆全國青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)術(shù)會議暨中國科協(xié)第4屆青年學(xué)術(shù)年會衛(wèi)星會議論文集[C];2001年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 張銀炎;輔機(jī)前沿技術(shù)研究框架基本確定[N];中國船舶報(bào);2008年

2 彥彬　泳溈;歐盟第七研究框架LaserNaMi項(xiàng)目正式啟動[N];吉林日報(bào);2010年

3 鄔中建;公司推進(jìn)數(shù)字化電網(wǎng)研究[N];國家電網(wǎng)報(bào);2007年

4 本報(bào)記者 劉偉;搭建人居環(huán)境研究框架[N];中國建設(shè)報(bào);2004年

5 圖 婭 李貴濤 李文迅;建立基于中醫(yī)學(xué)優(yōu)勢理念的研究框架[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2003年

6 張國功 百花洲文藝出版社;重構(gòu):邏輯起點(diǎn)的重立與內(nèi)涵構(gòu)建[N];中國社會科學(xué)報(bào);2010年

7 一院;產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值鏈研究框架報(bào)告[N];中國航天報(bào);2010年

8 羅梁波 《甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編;學(xué)術(shù)之傷，，文章之痛，期刊之癢[N];中國社會科學(xué)報(bào);2011年

9 勤敏;諾基亞清華聯(lián)手研發(fā)長期項(xiàng)目[N];中國質(zhì)量報(bào);2007年

10 于印輝;城市經(jīng)濟(jì)問題研究新視角[N];中國新聞出版報(bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文兵;漢英維護(hù)言語行為[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 樊小玲;漢語指令言語行為研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 梁曉玲;現(xiàn)代漢語引發(fā)句研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

4 謝錫麟;開放流場空間動力學(xué)行為的一種實(shí)驗(yàn)研究框架及幾類經(jīng)典流場研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 于秀成;漢語中非真誠性邀請行為語用研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 金立;合作與會話——合作原則及其應(yīng)用研究[D];浙江大學(xué);2005年

7 辛杰;企業(yè)社會責(zé)任研究[D];山東大學(xué);2009年

8 趙明煒;會話的交互言語行為模式[D];上海外國語大學(xué);2004年

9 翟森競;基于“商業(yè)友情－朋友形象”轉(zhuǎn)化的組織間交換關(guān)系維持研究[D];上海交通大學(xué);2012年

10 趙微;指令行為與漢語祈使句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡巍葳;俄語祝愿言語行為研究[D];黑龍江大學(xué);2003年

2 王麗梅;俄語疑問句的語用研究[D];黑龍江大學(xué);2002年

3 葉慧;漢語虛假言語行為語用研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 劉君紅;中美電影中的恭維言語行為跨文化比較研究[D];華中科技大學(xué);2004年

5 郭晉媛;漢語教學(xué)語境下不贊同言語行為的語用學(xué)分析[D];山西大學(xué);2004年

6 凌來芳;[D];安徽大學(xué);2004年

7 程進(jìn)軍;贊揚(yáng)言語行為的跨文化研究：培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)中的交際能力[D];南京師范大學(xué);2004年

8 孫亞琳;從拒絕言語行為反觀外語學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者文化身份的影響[D];華中師范大學(xué);2011年

9 董臻;中美文化差異之言語行為比較——“承諾”的文化差異[D];大連海事大學(xué);2003年

10 吳蓮英;中學(xué)語文教學(xué)矯正問題研究[D];江西師范大學(xué);2003年

本文編號：665089