本文關鍵詞：試論基于混合學習原理的成人教育教學模式

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【摘要】：本文分析了傳統(tǒng)的成人高等教育教學模式和網(wǎng)絡教學模式的優(yōu)勢與不足,提出了用混合學習原理進行成人高等教育的教學模式創(chuàng)新。并從理論與實踐的層面上,對基于混合學習原理的成人高等教學模式改革進行了探討。
【作者單位】： 浙江師范大學成人與繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 混合學習 成人高等教育 教學模式 改革
【分類號】：G720
【正文快照】： 混合學習的核心思想是根據(jù)不同問題,要求采用不同的方式解決問題,在教學上就是采用不同的媒體與信息傳遞方式進行學習,而且,這種解決問題的方式要求付出的代價最小,取得的收益最大�！盵1]混合學習原理最早源于上世紀九十年代末的企業(yè)培訓。[2]企業(yè)培訓屬成人教育范疇,教學對

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本文編號：632689