本文關(guān)鍵詞：國外繼續(xù)教育及我國繼續(xù)教育發(fā)展的研究

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【摘要】：我國作為古典終身教育思想豐富及教育歷史悠久的國家,現(xiàn)代繼續(xù)教育的開展比西方發(fā)達(dá)國家起步要晚。了解發(fā)達(dá)國家繼續(xù)教育的歷程,分析國外繼續(xù)教育及其理論研究發(fā)展,借鑒和學(xué)習(xí)國外繼續(xù)教育的管理及其理論研究的先進(jìn)經(jīng)驗,促進(jìn)我國繼續(xù)教育健康發(fā)展。
【作者單位】： 長春中醫(yī)藥大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 終生教育 發(fā)展趨勢
【分類號】：G729.1
【正文快照】： 一、繼續(xù)教育的基本概念現(xiàn)代意義上的繼續(xù)教育發(fā)端于第二次世界大戰(zhàn)前后的英、美兩國。人們對繼續(xù)教育概念的理解是多樣化的。如果從全面的視角出發(fā),繼續(xù)教育的目的是具有雙重性的。對個人而言,比較淺層的,可以說其目的是“使專業(yè)技術(shù)人員完善知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)技術(shù)水平和創(chuàng)

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本文編號：607540