本文關(guān)鍵詞：論繼續(xù)教育學(xué)生集體向心力的培養(yǎng)

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【摘要】：繼續(xù)教育的特殊性決定了其在現(xiàn)代化建設(shè)中具有不可替代的作用。針對(duì)繼續(xù)教育學(xué)生集體觀念淡薄的問題,本文力求結(jié)合繼續(xù)教育中成人學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)集體向心力在繼續(xù)教育中如何發(fā)揮作用進(jìn)行一些有益探討。
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 成人學(xué)生 集體向心力 教育學(xué)生 學(xué)生集體 現(xiàn)代化建設(shè) 重要組成部分 培養(yǎng) 整體實(shí)力 學(xué)習(xí)環(huán)境
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 成功構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的最重要特征之一就是“擁有終身教育體系,奉行終身教育制度”。保羅·朗格朗指出,繼續(xù)教育是終身教育的“火車頭”,是終身教育思想的實(shí)踐基地和得以發(fā)展實(shí)現(xiàn)的空間。在為保證終身教育實(shí)現(xiàn)所采取的各項(xiàng)措施中,繼續(xù)教育的發(fā)展是首要的。繼續(xù)教育作為國(guó)民教

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 李麗英;湖南省高校體育院系教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

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7 劉艷艷;論中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量保障機(jī)制[D];河南大學(xué);2006年

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