本文關(guān)鍵詞：論遠程教學模式的構(gòu)建

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【摘要】：該文在中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點的基礎上,從認識教學模式的特點、特征及要素等方面的內(nèi)涵出發(fā),論述了教育理論和學習理論、教育環(huán)境與教育資源、教育要素的關(guān)系與結(jié)構(gòu)三個方面在構(gòu)建教學模式中的重要作用,提出“基于網(wǎng)絡教育環(huán)境——導學、助學、督學、自學、互學結(jié)合——學生、資源二維互動”的現(xiàn)代遠程教育教學模式。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠程教育 教學模式 構(gòu)建
【分類號】：G728
【正文快照】： 自1998年國家教育部批準開展現(xiàn)代遠程教育試點以來,遠程教育得到了迅猛的發(fā)展,包括廣播電視大學在內(nèi)的全國68所高校參加了試點,對現(xiàn)代遠程教育這種新型的教育形態(tài)進行了積極的探索。經(jīng)過近十年的探索與實踐,人們逐漸達成共識,現(xiàn)代遠程教育教學模式的改革和構(gòu)建是開展現(xiàn)代遠程

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