本文關(guān)鍵詞：父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)改善親子關(guān)系的效果研究

  更多相關(guān)文章： 父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練 親子關(guān)系 親職教育

【摘要】：目的:考察父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練改善親子關(guān)系的效果。方法:對(duì)11名小學(xué)家長進(jìn)行為期4周8次的父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練,用定量和定性相結(jié)合的方法對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果:經(jīng)過訓(xùn)練,所有的維度均有改善,而且家長報(bào)告,在嚴(yán)格型、不安型上達(dá)到顯著差異,即家長報(bào)告其較少對(duì)孩子嚴(yán)格、苛刻,較少感到不安了;孩子報(bào)告親子關(guān)系在消極拒絕、積極拒絕、嚴(yán)格型上達(dá)到顯著差異,即孩子明顯地較少感受到父母的忽視、冷漠、拒絕行為,以及父母對(duì)自己的嚴(yán)格、苛刻。定性分析也支持了這一結(jié)果。結(jié)論:父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)改善親子關(guān)系有良好的效果。
【作者單位】： 河南理工大學(xué)心理咨詢中心;北京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練 親子關(guān)系 親職教育
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 隨著社會(huì)環(huán)境的快速變遷,現(xiàn)代父母依靠自己的被教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)來教育子女,已經(jīng)不足以應(yīng)付子女成長發(fā)展的問題,許多父母缺乏擔(dān)任父母應(yīng)有的知識(shí)和能力[1],親職教育課程應(yīng)運(yùn)而生。父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練(systematic training for effective parenting,簡稱STEP)作為目前國際盛行的三大父母

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本文編號(hào)：538562