本文關(guān)鍵詞：智障兒童隨班就讀教學(xué)探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨班就讀是實施特殊兒童教育的形式之一,隨班就讀有利于普及智障兒童義務(wù)教育和實現(xiàn)教育融合。但智障兒童隨班就讀教學(xué)中存在著不少問題。提高智障兒童隨班就讀教學(xué)質(zhì)量的策略有制定適度的教學(xué)目標(biāo)、采取個性化的教學(xué)方式、發(fā)揮助學(xué)伙伴和合作小組的作用、注重考核評估等。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智障兒童 隨班就讀 教學(xué) 策略
【分類號】：G764
【正文快照】： 一、智障兒童隨班就讀的作用目前我國實施特殊兒童教育的形式有特殊教育學(xué)校、特殊教育班和隨班就讀等。其中,隨班就讀作為在普通教育機構(gòu)中對特殊兒童實施教育的一種形式,在滿足特殊兒童的教育需求、提高特殊兒童的入學(xué)率、促進特殊兒童身心健康發(fā)展等方面具有重要的意義。1

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本文編號：506300