本文關(guān)鍵詞：河南農(nóng)村成人教育機構(gòu)的缺失與重構(gòu)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村成人教育是河南社會教育發(fā)展的重要力量,是保證教育可持續(xù)發(fā)展的重要保證,它為河南農(nóng)民工的教育培訓(xùn)提供重要的學(xué)習(xí)場所,但是由于缺乏權(quán)威性的成人教育統(tǒng)籌機構(gòu),成人教育資源的分散,成人教育機構(gòu)的整體利益的發(fā)揮和結(jié)構(gòu)布局之間的矛盾突出,使河南農(nóng)村成人教育機構(gòu)在教學(xué)資源、教學(xué)平臺、地理位置上難以滿足成人教育的需求。應(yīng)將社會的辦學(xué)力量與成人教育融合在一起,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心建立農(nóng)村成人教育活動中心,并關(guān)注農(nóng)村的私營技校發(fā)展。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 河南成人教育機構(gòu) 缺失 重構(gòu)
【基金】：河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年重點課題。編號:2007—JKGHAZ—054
【分類號】：G729.2
【正文快照】： 改革開放以來,隨著河南社會轉(zhuǎn)型的步伐加快,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,國家“三農(nóng)”政策的貫徹和落實,農(nóng)村富余勞動力向城市轉(zhuǎn)移,河南省農(nóng)村成人教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),高等教育的大眾化和專業(yè)需求的精英化,使農(nóng)村成人教育的學(xué)歷補償?shù)男枨蟛粩嗟匚s,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,以傳統(tǒng)方式

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本文編號：503131