本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)蘇南科學(xué)發(fā)展的成人教育體系構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的最大動(dòng)力來(lái)自于人,而人才的培養(yǎng)在終身教育理念下是一個(gè)持續(xù)不間斷的過(guò)程。蘇南的科學(xué)發(fā)展依賴于教育的全面發(fā)展,而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),僅靠傳統(tǒng)意義上的非成人教育這一條腿走路顯然是不夠的,必須有一個(gè)符合區(qū)域特色的成人教育體系作為終身教育體系的重要組成部分。
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 蘇南地區(qū) 成人教育 體系 構(gòu)建 終身教育理念 科學(xué)發(fā)展 持續(xù)健康發(fā)展 重要組成部分 受眾 區(qū)域內(nèi)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“蘇南科學(xué)發(fā)展的公共政策選擇研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):07JC630005
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 一、體系構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)需求經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展提出了更高的要求。蘇南地區(qū)具有良好的文化傳統(tǒng),尤其是進(jìn)入小康社會(huì)以后,人民群眾的文化需求日益增強(qiáng)。供需矛盾的焦點(diǎn),90年代中后期主要在高中階段教育,現(xiàn)正由高中階段教育向高中后教育、高等教育階段延伸,由一次性的

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本文編號(hào)：500876