發(fā)布時(shí)間：2017-06-29 07:07

  本文關(guān)鍵詞：電大學(xué)生的學(xué)習(xí)困難與求助策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：良好的學(xué)生支持服務(wù)可以減少學(xué)生的流失,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,而支持服務(wù)是針對需求而言的,學(xué)生的支持需求大多源于他們遇到的學(xué)習(xí)困難。本研究采用問卷調(diào)查法和集體訪談法,問卷調(diào)查在13所電大進(jìn)行,共發(fā)放697份問卷,收回682份,訪談對象是來自于沈陽、遼寧、鞍山、寧波、秦皇島五所電大的共62名學(xué)生。結(jié)果表明,學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是"工學(xué)矛盾"、缺少學(xué)習(xí)氛圍、跨專業(yè)學(xué)習(xí)困難和缺少學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等;向教師提出最多的問題是考試問題以及與課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的問題;更多學(xué)生傾向于向同學(xué)或朋友求助;求助手段主要是電話。研究結(jié)果顯示,現(xiàn)階段,應(yīng)把學(xué)生支持放在學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的首位,應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)選擇指導(dǎo)和課程注冊指導(dǎo),做好教學(xué)班集體建設(shè),完善遠(yuǎn)程接待中心功能。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) 學(xué)生支持 學(xué)習(xí)困難 求助策略
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 一、導(dǎo)言學(xué)生支持服務(wù)在遠(yuǎn)程教學(xué)中是十分重要的,良好的學(xué)生支持服務(wù)可以減少學(xué)生的流失,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性(Simpson O.,2002)。支持服務(wù)是針對需求而言的,遠(yuǎn)程教學(xué)中,學(xué)生的支持需求大多源于他們遇到的學(xué)習(xí)困難。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)或理解能力不足以獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的問題時(shí)

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