發(fā)布時(shí)間：2017-06-25 02:04

  本文關(guān)鍵詞：九年制聾校畢業(yè)生書(shū)面語(yǔ)言能力發(fā)展研究——以南京特教學(xué)院2007-2009年聾生語(yǔ)文升學(xué)試卷分析為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)今特殊教育課程改革的背景下,如何提高聾校語(yǔ)文教育教學(xué)效能,成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)2007至2009年報(bào)考南京特教學(xué)院的九年制聾校畢業(yè)生語(yǔ)文升學(xué)考試試卷的研究,全面分析聾生語(yǔ)文書(shū)面語(yǔ)言能力發(fā)展水平,重點(diǎn)梳理其存在的問(wèn)題,并針對(duì)聾生書(shū)面語(yǔ)言能力發(fā)展滯后的問(wèn)題提出了相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。
【作者單位】： 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 九年制聾校 畢業(yè)生 書(shū)面語(yǔ)言能力 問(wèn)題與對(duì)策
【基金】：江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)課題“聾生書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展水平現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)對(duì)策研究”成果之一,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06SJB740011
【分類(lèi)號(hào)】：G762
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出隨著基礎(chǔ)教育課程改革浪潮的推動(dòng)，，我國(guó)特殊教育課程改革的進(jìn)程也在加速。聾校的課程改革是我國(guó)特殊教育課程改革的一個(gè)重要組成部分，其改革的最終目的是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新時(shí)期的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，聾校如何提高語(yǔ)文教育教學(xué)效能，則成為人們關(guān)注的焦

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 梅次開(kāi),季佩玉,金育萍,吳蓓芬,賈彩貞,杜曉新,黃昭鳴,周紅省;簡(jiǎn)論《聾校新概念語(yǔ)文教學(xué)法》的幾個(gè)基本理念[J];中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)科學(xué);2005年05期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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6 記者 黃征;今年我省新增35萬(wàn)畢業(yè)生[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2008年

7 本版編輯 張傳發(fā) 何勇海 紀(jì)卓瑤 武潔;“保證京籍大學(xué)生就業(yè)”是開(kāi)倒車(chē)[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2008年

8 本報(bào)記者 陳巍邋通訊員 陳麗娜;希望3年后還能留下來(lái)當(dāng)教師[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 北京四中校長(zhǎng) 劉長(zhǎng)銘;青少年教育：站在比升學(xué)更高的層面上思考[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

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5 徐斌;我國(guó)長(zhǎng)三角地區(qū)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查分析及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

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  本文關(guān)鍵詞：九年制聾校畢業(yè)生書(shū)面語(yǔ)言能力發(fā)展研究——以南京特教學(xué)院2007-2009年聾生語(yǔ)文升學(xué)試卷分析為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：480331