自閉癥譜系障礙,簡稱自閉癥,是—種對兒童健康有著嚴重影響的廣泛性發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為社會交往和溝通障礙及刻板行為。相關(guān)研究表明,在自閉癥兒童身上,明顯呈現(xiàn)出心理理論的發(fā)展缺陷,難以理解和推測他人的意圖、想法、愿望和情感,最明顯的表現(xiàn)為情緒表情認知困難,以至于無法正常的參與社會交往和溝通,常常出現(xiàn)一些不合時宜或不恰當?shù)男袨榛蚺e動,給自閉癥兒童個體及他人造成困擾。表情認知是理解他人情感、參與社會性交往互動的重要前提,對于自閉癥兒童的全方面發(fā)展和適應并回歸正常的社會生活具有重要意義。因此,在自閉癥兒童教育和干預過程中,尋找有效的情緒表情認知干預方法,并加強對表情認知的訓練,對于提高自閉癥兒童社會適應能力,顯得尤為重要。當今世界,計算機技術(shù)飛速發(fā)展,尤其是移動終端、設(shè)備及應用的開發(fā)及普及,人類社會已從PC時代轉(zhuǎn)入移動時代,各種琳瑯滿目的智能手機軟件(Applications,APP)的出現(xiàn),深刻改變了人們傳統(tǒng)的工作、學習和生活方式,給生活帶來了極大便利。據(jù)研究表明,同人與人間的交流相比,自閉癥兒童更易于接受電子產(chǎn)品,對于計算機設(shè)備有著較大的敏感性,并且計算機設(shè)備的訓練不像自閉癥兒童特訓教師訓練那...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１面部表情識別的三個研宄范式??

三個研宄范式層層遞進，由淺入深，使得干預ＡＰＰ的設(shè)計也遵循由淺入深，??游戲難度由易到難的過程，充分考慮到自閉癥兒童的個人情況，以及實際操作空??間，如圖２．１所示。??圖２．１面部表情識別的三個研宄范式??２．２編程語言介紹：ＪＡＶＡ??ＪＡＶＡ是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，面向?qū)?...

圖2.1Android系統(tǒng)的標志Logo

發(fā)環(huán)境介紹：安卓開發(fā)環(huán)境軟件（Ａｎ軟件（Ａｎｄｒｏｉｄ?Ｓｔｕｄｉｏ）是一個集成開發(fā)工?Ｉｎｃ．為安卓（Ａｎｄｒｏｉｄ）提供的官方集成開ｉｒｏｎｍｅｎｔ，?ＩＤＥ?）。傳統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境是?Ｅｃｌｉｐｓｅ＋Ａｉｐｓｅ＋ＡＤＴ的很多優(yōu)點，而且編輯器能夠智能便于開發(fā)［２２］，Ｇｏｏｇｌｅ....

圖3.1APPFACEGAME設(shè)計圖標

設(shè)計干預ＡＰＰ，研宄對的表情以及相過選擇題、連線和拼圖的游戲方式，將自閉癥兒童的六種基怕、驚訝、生氣和厭惡進行呈現(xiàn)，進而干預自閉癥兒童，得的具體干預結(jié)果數(shù)據(jù)。本文在以下內(nèi)容中將計算機輔助的自預ＡＰＰ簡稱為ＦＡＣＥＧＡＭＥ，中文意思為“表情游戲”。??３．１?ＡＰＰ?ＦＡＣＥＧＡＭ....

圖３．２?ＦＡＣＥＧＡＭＥ總體框架設(shè)計圖??

ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??圖３．２?ＦＡＣＥＧＡＭＥ總體框架設(shè)計圖??游戲總體基本流程圖，如圖３．３所示。??ｐ－ｚ＾??＾?°?５－—?＾?＾?°?＾??＜ｒｓ?？＇？？?＊ｊｐ?ａ?＾５ＳＰ＊??疫文爹?嘴三ＳＰ??＜Ｄ?Ｃ＿Ｔ?ＣＳ?？－＾??＆．．。羚?ｉｉ?ｉ?....

本文編號：4020967