發(fā)布時(shí)間：2024-05-23 02:29

　　本研究旨在編制一套適用于特殊兒童運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估的量表,以解決當(dāng)前我國(guó)特殊兒童運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估工具少,難以滿足特殊教育學(xué)校教育訓(xùn)練需求的問(wèn)題。《特殊兒童運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估量表》編制包括量表結(jié)構(gòu)及測(cè)題的設(shè)計(jì)、初測(cè)研究、正式測(cè)試研究三個(gè)部分。首先,設(shè)計(jì)初始量表。本研究借鑒相關(guān)研究并經(jīng)專(zhuān)家反復(fù)論證,精心編制初始量表。第二,初測(cè)研究。以586名智力障礙、自閉癥和腦癱兒童進(jìn)行初測(cè)研究。結(jié)果顯示,總量表、分量表的內(nèi)部一致性和評(píng)分者一致性系數(shù)大于0.9,重測(cè)信度在0.741⁰.952之間,項(xiàng)目分析中大部分測(cè)題符合要求.再結(jié)合探索性因素分析結(jié)果,調(diào)整初始量表結(jié)構(gòu),刪減測(cè)題,形成正式量表。正式量表包括頭頸軀干運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)和整體運(yùn)動(dòng)4個(gè)分量表,共48測(cè)題。第三,正式測(cè)試研究。另測(cè)試439名特殊兒童,以檢驗(yàn)正式量表的信效度。結(jié)果顯示,總量表、各分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)和分半信度均在0.8以上,重測(cè)信度在0.730⁰.912之間。各分量表的驗(yàn)證性因素分析擬合指數(shù)基本符合模型適配指標(biāo),其中CMIN/DF接近或小于5,GFI在0.849⁰.934之間...

【文章頁(yè)數(shù)】：96 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1特殊兒童運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估表結(jié)構(gòu)

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文1.2編制過(guò)程本研究根據(jù)量表的編制理念，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)等理論知識(shí)，首先確定量表結(jié)構(gòu)，預(yù)編測(cè)題，再經(jīng)過(guò)專(zhuān)家討論和特殊教育教師試用反饋意見(jiàn)調(diào)整和修訂量表結(jié)構(gòu)和測(cè)題，最終形成初始量表。1.2.1初步擬定量表初擬量表包括構(gòu)建量表結(jié)構(gòu)、編寫(xiě)測(cè)題和設(shè)....

圖3-2頭頸軀干運(yùn)動(dòng)評(píng)估分量表路徑模型圖

符合適配良好指標(biāo)。CMIN/DF屬于主觀性指標(biāo)，受樣本量影響大，一般不單獨(dú)作為判斷依據(jù)115，綜合以上指標(biāo)，說(shuō)明模型擬合良好，理論假設(shè)與量表實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)較吻合。表3-14驗(yàn)證性因素分析模型擬合度評(píng)價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)適配良好116適配合適117模型修正模型CMIN/DF≤3≤....

圖3-3下肢運(yùn)動(dòng)評(píng)估分量表路徑模型圖

制意識(shí)和能力，而動(dòng)作節(jié)律控制存在較高的內(nèi)部一致性，如某兒童無(wú)法表達(dá)頭頸節(jié)律屈伸，往往難以表達(dá)軀干節(jié)律屈伸。故兩個(gè)項(xiàng)目的殘差存在共變性符合邏輯。②下肢運(yùn)動(dòng)評(píng)估分量表表3-15驗(yàn)證性因素分析模型擬合度評(píng)價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)適配良好適配合適模型CMIN/DF≤3≤56.842....

圖3-4上肢運(yùn)動(dòng)評(píng)估分量表路徑模型圖

華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文③上肢運(yùn)動(dòng)評(píng)估分量表表3-16驗(yàn)證性因素分析模型擬合度評(píng)價(jià)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)適配良好適配合適模型CMIN/DF≤3≤54.010GFI≥0.90≥0.700.896RMR≤0.05≤0.080.049NFI≥0.90≥0.800....

本文編號(hào)：3980871