為了提高智障學生未來的生活質量,教師必須要讓他們學習常用的數學知識。這需要教師在生活數學課堂上通過創(chuàng)設生活化的情境,延長學生有意注意的時間,提高智障生學習生活數學的興趣,來達到教學目的。

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、復習引入環(huán)節(jié)的生活化,激發(fā)智障生“愛聽”
二、講授新知生活化,引導智障生愿意學
三、游戲練習生活化,促使智障生樂意做
四、家校合作,進步更大



本文編號：3974305