目的探討兒童�？谱o士有效的培訓(xùn)方法及培訓(xùn)管理模式,以提高兒科�？谱o士的培訓(xùn)質(zhì)量。方法選取我院2009年3月至2012年3月各科工作3年以內(nèi)的護士126名進行培訓(xùn),隨機分為培訓(xùn)組和對照組,各63人,培訓(xùn)組接受兒童�？谱o理培訓(xùn),對照組接受常規(guī)培訓(xùn),培訓(xùn)時間均為3個月,培訓(xùn)結(jié)束后對兩組培訓(xùn)結(jié)果進行比較。結(jié)果培訓(xùn)組理論、操作考試成績及患者總體滿意度明顯高于對照組(P<0.01)。結(jié)論通過對護士采用普通授課、體驗式教學(xué)多媒體技術(shù)、先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及兒童�？葡嚓P(guān)知識等方法進行綜合培訓(xùn)后,護士綜合素質(zhì)得到明顯改善,顯著促進兒童�？谱o理工作的發(fā)展。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.2.1 培訓(xùn)組培訓(xùn)方法
        1.2.2 對照組培訓(xùn)方法
    1.3 考核與評價
    1.4 滿意度調(diào)查
    1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組學(xué)員考核成績
    2.2
3 討論



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