本文針對(duì)地方民族高校少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展有針對(duì)性的特色主題班會(huì),促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生更好地融入校園生活,培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生樹(shù)立正確的三觀、民族觀以及民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),通過(guò)案例為輔導(dǎo)員在少數(shù)民族學(xué)生教育管理中提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、案例概述
二、案例分析
    (一) 現(xiàn)狀分析。
    (二) 解決方案。
        1．結(jié)合理論依據(jù)開(kāi)展特色班會(huì)。
        2．以實(shí)際情況實(shí)施特色主題班會(huì)。
三、案例啟示
四、案例反思及建議
    (一) 班會(huì)的主題選擇注重因材施教。
    (二) 對(duì)學(xué)生的教育管理因遵循“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”原則。
    (三) 主題班會(huì)的開(kāi)展應(yīng)具備情理性。
    (四) 組織班干部自我反思。
    (五) 注意規(guī)避安全隱患點(diǎn)。



本文編號(hào)：3925982