發(fā)布時間：2024-02-03 15:03

　　新形勢下,國家越發(fā)重視終身教育的理念,開放大學的出現(xiàn)與推廣,作為終身教育發(fā)展的里程碑,意味著終身教育的來臨。開放大學的展開,主要用來為全民學習提供終身服務,教師不再是教學主體,但是,開放大學教師將承擔更多責任,教師地位越發(fā)凸顯,并被賦予多種角色。在開放大學教學過程中,教師工作直接影響著教學質量。本文主要探討了開放大學教師的角色轉換、角色定位,以期推動開放大學的建立與迅猛發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 終身教育理念
2 終身教育下開放大學教師應達到的要求
    2.1 應更新自身的教學理念
    2.2 應不斷提高自身的信息素養(yǎng)
    2.3 應規(guī)范自身的職業(yè)道德
    2.4 應重組知識結構
3 終身教育的開放大學教師角色轉換
4 終身教育的開放大學教師的角色定位
    4.1 終身教育下開放大學教師的教學定位
    4.2 教育資源定位
5 總結



本文編號：3894285