本文試圖通過對(duì)貴州省殘疾兒童的隨班就讀現(xiàn)狀進(jìn)行初步探索，試圖找出目前存在的問題，并提出推進(jìn)貴州省隨班就讀工作的發(fā)展策略。

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【文章目錄】：
1 貴州省特殊兒童隨班就讀現(xiàn)狀
    1.1 殘疾兒童隨班就讀情況
    1.2 政府的政策保障
    1.3 打造百所普通學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)資源教室
2 貴州省隨班就讀存在的問題
    2.1 隨班就讀政策不完善，地方落實(shí)不到位
    2.2 隨班就讀師資隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)
    2.3 缺乏嚴(yán)格的隨班就讀教育對(duì)象的評(píng)估系統(tǒng)
    2.4 特殊教育資源教室工作尚未真正落實(shí)
3 貴州省隨班就讀發(fā)展策略
    3.1 制定和完善隨班就讀教育政策
    3.2 加強(qiáng)隨班就讀師資隊(duì)伍建設(shè)
    3.3 加快資源教室的建設(shè)
    3.4 建立隨班就讀對(duì)象的鑒定、評(píng)估系統(tǒng)



本文編號(hào)：3860128