目的探討"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式在護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法將2018年1—12月在四川省某三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科規(guī)范化培訓(xùn)的22名護(hù)士作為觀察組,2017年1—12月在該三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科規(guī)范化培訓(xùn)的20名護(hù)士作為對(duì)照組。對(duì)照組采取傳統(tǒng)教學(xué)方法,觀察組采用"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式。規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后,比較兩組護(hù)士理論知識(shí)和技能操作考試成績(jī)。結(jié)果觀察組理論知識(shí)考試成績(jī)(90.00±3.49)分、技能操作考試成績(jī)(92.54±2.09)分均高于對(duì)照組(85.90±3.99)分、(88.80±2.09)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組護(hù)士對(duì)臨床教學(xué)的滿意度均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 "互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式可以打破傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)的限制,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效率和臨床教學(xué)滿意度的提升。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 教學(xué)實(shí)施
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 觀察組
    1.3 評(píng)價(jià)方法
        1.3.1 客觀評(píng)估
        1.3.2 主觀評(píng)估
    1.4 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)士理論知識(shí)和技能操作考試成績(jī)比較
    2.2 兩組護(hù)士對(duì)臨床教學(xué)的滿意度
3 討論



本文編號(hào)：3751427