目前國(guó)內(nèi)全科師資嚴(yán)重不足,因此基層全科醫(yī)生的培訓(xùn)師資以專(zhuān)科醫(yī)師為主,而專(zhuān)科醫(yī)師缺乏全科醫(yī)學(xué)理念。為了提升專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)全科醫(yī)生的效果,浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第四醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科通過(guò)對(duì)專(zhuān)科師資選擇、師資培訓(xùn)、師資管理,以全科醫(yī)學(xué)的理念傳授專(zhuān)科醫(yī)學(xué)知識(shí),并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案,進(jìn)而保證全科醫(yī)生的能力得到提升。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、背 景
二、方 法
    1.師資選擇。
    2.師資培訓(xùn)。
    3.師資管理。
三、培訓(xùn)結(jié)果
    1.師資的反饋。
    2.學(xué)員對(duì)老師的滿意度評(píng)價(jià)。
    3.培訓(xùn)過(guò)程的完善。
四、結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)療聯(lián)合體主導(dǎo)下的基層全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)踐探討[J]. 戴慧芬,厲彩霞,董恒進(jìn),金永萍,鄭毅雄,戴紅蕾.  中華醫(yī)院管理雜志. 2019 (05)
[2]全科醫(yī)學(xué)師資標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的現(xiàn)狀與展望[J]. 趙軼明,王永晨.  中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2018(31)
[3]杭州市社區(qū)全科醫(yī)學(xué)師資帶教現(xiàn)狀和教學(xué)培訓(xùn)需求調(diào)查[J]. 毛玲娜,吳玲燕,宋震亞.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(29)
[4]中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》[J]. 曾釗,劉娟.  中學(xué)政史地(高中文綜). 2016(12)
[5]全科醫(yī)生,國(guó)外醫(yī)療體系的“半邊天”[J]. 杜雪平.  中國(guó)衛(wèi)生人才. 2015(01)



本文編號(hào)：3708533