發(fā)布時間：2022-05-02 20:05

　　二戰(zhàn)期間,加拿大主要依靠有專業(yè)技能的移民為國民經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。20世紀(jì)60年代后,隨著移民的減少及經(jīng)濟發(fā)展的需要,加拿大聯(lián)邦政府積極推行職業(yè)教育,支持各省制定培訓(xùn)計劃,開始全面建設(shè)公立職業(yè)學(xué)校,后因效果不佳及市場需求的變化,轉(zhuǎn)而重視成人職業(yè)培訓(xùn)。在女權(quán)運動的影響下,聯(lián)邦政府對女性培訓(xùn)也有所關(guān)注。20世紀(jì)80年代爆發(fā)世界經(jīng)濟危機,聯(lián)邦政府加大對私立高級技工培訓(xùn)機構(gòu)的資助,但主要用于培訓(xùn)男性勞動力,對女性的培訓(xùn)資助有限。 

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【文章目錄】：
一、移民潮消退下的加拿大職業(yè)教育政策
二、女權(quán)運動影響下的加拿大職業(yè)教育政策
三、全球化市場下的加拿大職業(yè)教育政策


【參考文獻】：
期刊論文
[1]加拿大成人職業(yè)教育的遞演歷程[J]. 張成濤,陳鵬.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2011(09)



本文編號：3649865