豫章師范學(xué)院特殊教育專業(yè)針對(duì)高等師范院校特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題,通過確立培養(yǎng)目標(biāo)、細(xì)化畢業(yè)要求、構(gòu)建課程體系、提升培養(yǎng)條件、形成培養(yǎng)機(jī)制,提出了"4+X+1"復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)能夠在普通教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)勝任融合教育和特殊教育的教育與康復(fù)實(shí)踐、理論研究、管理工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2019,(16)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

“4+X+1”課程體系51


本文編號(hào)：3602170