本論文采用點、面相結(jié)合的調(diào)研思路,將全省電大系統(tǒng)教學(xué)單位的教學(xué)負責人填寫的《關(guān)于做好學(xué)歷教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的調(diào)研問卷》的"面"與省校教學(xué)職能部門下教學(xué)點進行實地考察的"點"相結(jié)合。在匯總?cè)‰姶笙到y(tǒng)開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的現(xiàn)狀及實際需求的調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上,對全省電大系統(tǒng)開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題進行分析。針對存在的實際問題提出了相應(yīng)的切實可行的解決對策,以提高全省電大系統(tǒng)開放教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平,使開放教育的"六網(wǎng)融通"人才培養(yǎng)方案得以有效的落實。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二研究方法與過程
    1. 研究方法
    2．研究過程
三、調(diào)研結(jié)果與分析
    1. 電大系統(tǒng)整體情況
    2. 實地調(diào)研情況
三、全省開放教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)存問題
    1.開放教育系統(tǒng)辦學(xué)的特色逐漸消失
    2.教師職業(yè)發(fā)展的空間和環(huán)境有待提升
    3. 學(xué)習(xí)支持服務(wù)“供給失準”現(xiàn)象仍然存在
四、對策與建議
    1. 以系統(tǒng)辦學(xué)理念為指導(dǎo)，加強頂層設(shè)計，完善規(guī)章制度建設(shè)。
    2. 以提升全局意識為目標，調(diào)整教師培養(yǎng)方式，提高教師教學(xué)能力。
    3. 以“六網(wǎng)融通”為基礎(chǔ)，改進學(xué)習(xí)支持服務(wù)手段，夯實人才培養(yǎng)模式。
五、總結(jié)



本文編號：3511103