目的探討軟性輸尿管鏡培訓(xùn)教程聯(lián)合模擬訓(xùn)練在泌尿外科軟鏡技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選擇2016年1月—2018年12月在泌尿外科學(xué)習(xí)的研究生、進(jìn)修生、住院醫(yī)師規(guī)培生為研究對象,按照隨機分配的原則,分成實驗組和對照組。實驗組學(xué)生采用軟性輸尿管鏡培訓(xùn)教程聯(lián)合模擬訓(xùn)練的方法進(jìn)行軟鏡技術(shù)的專項訓(xùn)練,對照組采用傳統(tǒng)帶教方法訓(xùn)練。教學(xué)結(jié)束后,通過對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和考試評價教學(xué)效果。結(jié)果調(diào)查結(jié)果顯示,在增加學(xué)習(xí)興趣、加深對疾病的整體認(rèn)識、掌握手術(shù)技巧,以及對泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)的理解等問題上,關(guān)于評價的統(tǒng)計學(xué)分析證實,實驗組學(xué)生高于對照組,兩者差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）,表明軟性輸尿管鏡培訓(xùn)教程聯(lián)合模擬訓(xùn)練的教學(xué)方法優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)方法 ;實驗組學(xué)生成績（88.7±5.4）分,高于對照組學(xué)生的（76.2±5.1）分,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）。結(jié)論在泌尿外科軟鏡技術(shù)的規(guī)范化培訓(xùn)中,軟性輸尿管鏡培訓(xùn)教程聯(lián)合模擬訓(xùn)練的教學(xué)方法有助于提高教學(xué)效果。 

【文章來源】：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019,33(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 問卷調(diào)查結(jié)果
    2.2 學(xué)生考核成績
3 討論
    3.1 有助于避免不必要的醫(yī)患矛盾
    3.2 可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3.3 可以幫助學(xué)生更深刻地了解泌尿系統(tǒng)，更快速掌握輸尿管軟鏡這一技術(shù)



本文編號：3502398