延邊大學附屬醫(yī)院作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的三甲綜合性教學醫(yī)院,具有良好的臨床醫(yī)療技術(shù)力量及豐富的臨床醫(yī)學教學經(jīng)驗,通過標準的國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓放射基地建設(shè),優(yōu)化全能型放射基地師資隊伍的建設(shè)（內(nèi)外科、神經(jīng)內(nèi)科及兒科等多個臨床專業(yè)碩士畢業(yè)的師資,英國醫(yī)學影像專業(yè)碩士畢業(yè)及日韓醫(yī)學博士畢業(yè)的師資）,發(fā)揮邊疆少數(shù)民族地區(qū)放射專業(yè)住培生的培養(yǎng)特色,以住培生為核心,加強學員自主分析問題,解決問題的能力,實行全方位的影像技能培訓（影像診斷及技術(shù)操作）,教學活動豐富多彩,勵志培養(yǎng)服務于基層醫(yī)院的"全科醫(yī)師型放射科醫(yī)生"。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2019,16(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 放射專業(yè)基地基礎(chǔ)設(shè)備及師資隊伍建設(shè)
    1.1 放射專業(yè)基地基礎(chǔ)設(shè)備
    1.2 放射專業(yè)基地師資隊伍
    1.3 放射專業(yè)基地師資培訓
2 放射基地住培生情況、培訓目標及培訓過程
    2.1 住培生基本情況
    2.2 培訓目標
    2.3 培訓過程
        2.3.1 入科教育及輪轉(zhuǎn)計劃
        2.3.2 放射技術(shù)操作培訓
        2.3.3 教學活動特色
        2.3.4 建立住培考核制度
        2.3.5 提高住培生及帶教老師福利待遇
3 放射基地住培生教學效果分析
4 目前存在的問題及解決方案


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3426519