推進(jìn)社會(huì)教育,構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),是全社會(huì)的共同責(zé)任。近年來,江蘇社會(huì)教育快速崛起并發(fā)展,但與江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展要求、與城鄉(xiāng)居民學(xué)習(xí)需求相比還需提升。文章以江蘇開放大學(xué)為例,論述了在江蘇省域內(nèi)為了服務(wù)全民終身學(xué)習(xí),學(xué)校如何在工作推進(jìn)過程中構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的具有江蘇特色的社會(huì)教育5+N服務(wù)體系。 

【文章來源】：廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,30(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、江蘇社會(huì)教育現(xiàn)狀
二、社會(huì)教育5+N服務(wù)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
    （一）以項(xiàng)目為載體，推進(jìn)“項(xiàng)目化”向“品牌化”發(fā)展的社會(huì)教育活動(dòng)
    （二）以基地為陣地，深化“標(biāo)準(zhǔn)化”向“個(gè)性化”發(fā)展的社會(huì)教育內(nèi)涵
        1. 江蘇開放大學(xué)學(xué)習(xí)苑
        2. 游學(xué)基地
        3. 名師工作室
        4. 學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地
        5. 養(yǎng)教聯(lián)動(dòng)基地
三、基于社會(huì)教育5+N服務(wù)體系探索實(shí)踐的思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]養(yǎng)教聯(lián)動(dòng) 探索老年教育新途徑——江蘇老年教育與養(yǎng)老結(jié)合的實(shí)踐探索[J]. 丁曉華.  職教論壇. 2019(05)
[2]市民游學(xué):社區(qū)教育體驗(yàn)式學(xué)習(xí)新載體——基于成都市民游學(xué)項(xiàng)目的實(shí)踐探索與思考[J]. 刁元園.  終身教育研究. 2018(01)



本文編號(hào)：3373602