團(tuán)隊式培訓(xùn)方法對提高病房護(hù)士基礎(chǔ)生命支持急救技能的效果研究
發(fā)布時間:2021-08-18 19:14
目的探討團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法對提高病房護(hù)士基礎(chǔ)生命支持急救技能的影響。方法選取2016年1月至12月在病房工作的81名護(hù)士作為對照組,給予傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。選取2017年4月至2018年3月在病房工作的90名護(hù)士作為實驗組,給予團(tuán)隊式培訓(xùn)方法。比較兩組護(hù)士BLS探查和啟動EMSS時間、胸外心臟按壓質(zhì)量、人工通氣有效性和搶救藥物使用的考核分值。同時比較兩個時間段內(nèi)病房護(hù)士因患者發(fā)生非預(yù)期性心搏呼吸驟停呼叫"院內(nèi)24 h生命救援隊"和ROSC的例數(shù)占比。結(jié)果實驗組護(hù)士在BLS探查時間,EMSS啟動時間,胸外心臟按壓質(zhì)量,人工通氣和搶救用藥方面得分均高于對照組(P<0.05)。實驗組護(hù)士呼叫"院內(nèi)24 h生命救援隊"的例數(shù)占比明顯低于對照組(P<0.05),但兩組之間ROSC的例數(shù)占比差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。結(jié)論團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法開展后,不但提高了病房護(hù)士基礎(chǔ)生命支持急救技能正確性和實效性,而且降低了啟動"院內(nèi)24 h生命救援隊"的頻次。
【文章來源】:中華衛(wèi)生應(yīng)急電子雜志. 2019,5(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、臨床資料與方法
(一)一般資料
(二)方法
1.培訓(xùn)方法
2.效果評價
(三)統(tǒng)計學(xué)分析
二、結(jié)果
三、討論
(一)國內(nèi)外護(hù)士BLS培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
(二)急診急救團(tuán)隊式的培訓(xùn),有效地提高了病房護(hù)士的應(yīng)急反應(yīng)能力和基礎(chǔ)生命支持急救技能,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)
(三)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法,有助于提高護(hù)士的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力,值得臨床推廣應(yīng)用
(四)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法中,成組、視頻的培訓(xùn)方式明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的單一的CPR操作
(五)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法干預(yù)下仍需重點關(guān)注的問題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心血管急救生存鏈搶救心搏驟停患者預(yù)后相關(guān)因素研究[J]. 唐宇. 實用心腦肺血管病雜志. 2017(09)
[2]團(tuán)隊培訓(xùn)模式在護(hù)理安全管理中的應(yīng)用[J]. 柴翠萍,王瓊. 中華護(hù)理雜志. 2017(S1)
[3]心臟驟停自主循環(huán)恢復(fù)患者預(yù)后的多因素Cox生存分析[J]. 趙夢龍,郭凱,張源波,馬永剛,周榮斌. 中國急救醫(yī)學(xué). 2017 (02)
[4]新護(hù)士團(tuán)隊成組情景模擬BLS急救技能培訓(xùn)效果的研究[J]. 張欣欣,賀連香,張玲,趙丹,張瓊,周建輝,曹曉霞,劉曉惠,鐘平. 中國護(hù)理管理. 2017(01)
[5]microRNA在心臟驟停的預(yù)后和治療的研究進(jìn)展[J]. 翟檣榕,馬青變. 中國急救醫(yī)學(xué). 2016 (09)
[6]情景模擬教學(xué)法在低年資護(hù)士基礎(chǔ)生命支持培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 唐兆芳,萬慎嫻,童本沁. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2016(04)
[7]心肺復(fù)蘇培訓(xùn)及技能保留的研究進(jìn)展[J]. 洪海燕,王靜. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2015(24)
[8]團(tuán)隊培訓(xùn)模式在護(hù)理安全管理中的應(yīng)用及效果評價[J]. 秦春香,毛平,向亞利,謝建飛,曾賽男,蔣娟,丁四清. 護(hù)理學(xué)報. 2015(05)
[9]院內(nèi)急救三級干預(yù)模式的構(gòu)建及其作用探討[J]. 朱濤,莊一渝,朱小瑩,葛慧青,周道揚,潘孔寒. 中華急診醫(yī)學(xué)雜志. 2014 (11)
本文編號:3350469
【文章來源】:中華衛(wèi)生應(yīng)急電子雜志. 2019,5(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、臨床資料與方法
(一)一般資料
(二)方法
1.培訓(xùn)方法
2.效果評價
(三)統(tǒng)計學(xué)分析
二、結(jié)果
三、討論
(一)國內(nèi)外護(hù)士BLS培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
(二)急診急救團(tuán)隊式的培訓(xùn),有效地提高了病房護(hù)士的應(yīng)急反應(yīng)能力和基礎(chǔ)生命支持急救技能,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)
(三)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法,有助于提高護(hù)士的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力,值得臨床推廣應(yīng)用
(四)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法中,成組、視頻的培訓(xùn)方式明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的單一的CPR操作
(五)團(tuán)隊式的培訓(xùn)方法干預(yù)下仍需重點關(guān)注的問題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]心血管急救生存鏈搶救心搏驟停患者預(yù)后相關(guān)因素研究[J]. 唐宇. 實用心腦肺血管病雜志. 2017(09)
[2]團(tuán)隊培訓(xùn)模式在護(hù)理安全管理中的應(yīng)用[J]. 柴翠萍,王瓊. 中華護(hù)理雜志. 2017(S1)
[3]心臟驟停自主循環(huán)恢復(fù)患者預(yù)后的多因素Cox生存分析[J]. 趙夢龍,郭凱,張源波,馬永剛,周榮斌. 中國急救醫(yī)學(xué). 2017 (02)
[4]新護(hù)士團(tuán)隊成組情景模擬BLS急救技能培訓(xùn)效果的研究[J]. 張欣欣,賀連香,張玲,趙丹,張瓊,周建輝,曹曉霞,劉曉惠,鐘平. 中國護(hù)理管理. 2017(01)
[5]microRNA在心臟驟停的預(yù)后和治療的研究進(jìn)展[J]. 翟檣榕,馬青變. 中國急救醫(yī)學(xué). 2016 (09)
[6]情景模擬教學(xué)法在低年資護(hù)士基礎(chǔ)生命支持培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 唐兆芳,萬慎嫻,童本沁. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2016(04)
[7]心肺復(fù)蘇培訓(xùn)及技能保留的研究進(jìn)展[J]. 洪海燕,王靜. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2015(24)
[8]團(tuán)隊培訓(xùn)模式在護(hù)理安全管理中的應(yīng)用及效果評價[J]. 秦春香,毛平,向亞利,謝建飛,曾賽男,蔣娟,丁四清. 護(hù)理學(xué)報. 2015(05)
[9]院內(nèi)急救三級干預(yù)模式的構(gòu)建及其作用探討[J]. 朱濤,莊一渝,朱小瑩,葛慧青,周道揚,潘孔寒. 中華急診醫(yī)學(xué)雜志. 2014 (11)
本文編號:3350469
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