文章總結(jié)歸納了17年中國(guó)盲人協(xié)會(huì)與北京聯(lián)合大學(xué)合作建設(shè)視障人遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的成果,至今有2000多名視障生完成學(xué)業(yè),獲得�？�、本科學(xué)歷。指出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)要根據(jù)視障人需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和資源調(diào)配,要讓社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)互聯(lián)互通,增加視障人接受教育機(jī)會(huì),拓寬求學(xué)渠道,促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)化、人性化。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育保障了視障人享受教育的權(quán)利和教育的公平性。 

【文章來(lái)源】：繼續(xù)教育研究. 2019,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、視障人高等教育的社會(huì)需求
二、中國(guó)盲人協(xié)會(huì)與北京聯(lián)合大學(xué)合作辦學(xué)奠定視障人遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)
    (一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),擴(kuò)大視障人高等繼續(xù)教育規(guī)模
    (二)精誠(chéng)合作分工明確,提高教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量
    (三)制定政策,滿足視障人求學(xué)的基本需求
三、依據(jù)視障人心理和認(rèn)知特點(diǎn)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育支持系統(tǒng)
    (一)按照視障人思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)頁(yè)面
    (二)強(qiáng)化支持系統(tǒng)中學(xué)習(xí)資源的音質(zhì)特性
    (三)支持系統(tǒng)中配備專職人員確保時(shí)空交互暢通
四、精準(zhǔn)定點(diǎn)服務(wù)嚴(yán)把網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于社交網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究[J]. 楊進(jìn)中,張劍平.  開(kāi)放教育研究. 2015(02)
[2]視障人群的無(wú)障礙教育網(wǎng)站的設(shè)計(jì)研究[J]. 范瑾.  計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用. 2013(07)
[3]鄧樸方:發(fā)展殘疾人教育很緊迫,很現(xiàn)實(shí)[J]. 雨林.  現(xiàn)代特殊教育. 2009(09)



本文編號(hào)：3342575