目的探討PBL結(jié)合情景模擬教學(xué)法在新生兒窒息復(fù)蘇（NRP）培訓(xùn)中的應(yīng)用研究。方法選取2018年7—12月在該院接受NRP培訓(xùn)的全市母嬰保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)人員作為研究對象,采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為研究組和對照組。研究組在NRP培訓(xùn)過程中采用PBL結(jié)合情景模擬教學(xué)方法,對照組采用傳統(tǒng)授課和操作訓(xùn)練方法。結(jié)果觀察組不僅在理論與操作成績方面,而且在臨床處置能力、溝通能力、協(xié)作能力等方面與對照組比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）。結(jié)論采用PBL結(jié)合情景模擬教學(xué)法可以顯著提高醫(yī)務(wù)人員的NRP水平和搶救成功率。 

【文章來源】：中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2019,16(30)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 情景案例的設(shè)計(jì)
    1.3 教學(xué)方法
    1.4 教學(xué)效果評價(jià)
    1.5 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果
    2.1 學(xué)員培訓(xùn)前后理論與操作成績變化值比較
    2.2 學(xué)員培訓(xùn)前后臨床能力各項(xiàng)指標(biāo)變化值比較
    2.3 學(xué)員對教學(xué)方法和效果滿意度比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情景模擬式醫(yī)護(hù)一體化教學(xué)在急診急救培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 施芹,陳珊瑚,陳二軍.  實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2018(42)
[2]持續(xù)新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)對新生兒窒息和病死率的影響[J]. 顧海紅,俞麗君,張豪,黃烈平,徐巧,林振浪.  中華全科醫(yī)學(xué). 2016(09)
[3]天津市以需求為導(dǎo)向的全科醫(yī)師技能集中培訓(xùn)的實(shí)踐與探索[J]. 高潔,李雁平,李彤,韓濤.  中華全科醫(yī)學(xué). 2016(07)



本文編號(hào)：3284177