目的對情景模擬教學(xué)法在精神科急診處置能力培訓(xùn)中的應(yīng)用及效果進(jìn)行研究。方法以我院精神科的34名護(hù)理人員為例,采用情景模擬教學(xué)法對所有護(hù)理人員開展急診處置能力培訓(xùn),并對其培訓(xùn)效果進(jìn)行觀察分析。結(jié)果培訓(xùn)開展前,34名精神科護(hù)理人員的急診處理理論知識與操作技能評分分別為（70.4±3.2）分和（68.5±4.7）分,培訓(xùn)后分別為（91.7±5.2）分和（88.9±4.3）分,前后對比差異顯著,P<0.05。結(jié)論情景模擬教學(xué)法在精神科護(hù)理人員急診處理能力培訓(xùn)中應(yīng)用效果較為顯著,能夠有效提升其急診處理理論知識與技能水平,值得推廣應(yīng)用。 

【文章來源】：實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2019,4(44)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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