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試析成人高等教育中成人教育理論與實踐

發(fā)布時間:2021-05-22 22:00
  成人高等教育是我國國民教育體系中的重要組成部分,其辦學方式分為本科和專科。經(jīng)過成人高考后,以脫產(chǎn)、業(yè)余和函授的方式授課。本文對成人高等教育進行了探究。分析了成人高等教育中應用的成人教育理論,闡述了成人教育的目的以及具體的理論內(nèi)容;同時論述了成人教育理論在成人高等教育中的實踐和應用。 

【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(55)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一成人教育理論
二成人高等教育中的成人教育理論實踐方法
    (一)完善成人高等教育理論體系
    (二)實現(xiàn)成人高等教育模式創(chuàng)新
    (三)提高成人高等教育畢業(yè)標準
    (四)提升成人高等教育教師素養(yǎng)
三結(jié)語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]成人教育理論研究現(xiàn)狀和成果轉(zhuǎn)化策略[J]. 王彥峰,劉耀榮.  新西部. 2019(12)
[2]成人高等教育主體的實踐困境及應對[J]. 馬闖.  中國成人教育. 2018(17)
[3]高等繼續(xù)教育改革發(fā)展40年——中國成人教育協(xié)會成人高等教育理論研究委員會第22屆年會綜述[J]. 陳偉,劉雅婷.  中國成人教育. 2018(14)
[4]十九大精神引領(lǐng)下的高等繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展——中國成人教育協(xié)會成人高等教育理論研究委員會第二十一屆年會綜述[J]. 曾德強,孫燁超.  高等繼續(xù)教育學報. 2018(01)
[5]關(guān)懷倫理視角下的成人高等教育創(chuàng)新[J]. 孫靜.  教育現(xiàn)代化. 2017(09)



本文編號:3201732

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