在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,社區(qū)教育信息化成為時代發(fā)展的主流,社區(qū)教育的數(shù)字化資源建設成為提升社區(qū)教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要因素。文章通過闡述社區(qū)教育數(shù)字化資源建設對優(yōu)化資源配置、節(jié)約資源建設成本、推進學習型社會建設的重要意義,分析了社區(qū)教育數(shù)字化資源建設存在的一些現(xiàn)實困難,并提出相應的策略,以期為社區(qū)教育資源數(shù)字化發(fā)展提供借鑒,實現(xiàn)社區(qū)教育與互聯(lián)網(wǎng)的融合。 

【文章來源】：廣西廣播電視大學學報. 2019,30(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、社區(qū)教育數(shù)字化資源概述
二、社區(qū)教育數(shù)字化資源建設的意義
    （一）優(yōu)化資源配置，解決資源分布不均問題
    （二）節(jié)約社區(qū)教育資源建設成本
    （三）推進學習型社會的發(fā)展之路
三、社區(qū)教育數(shù)字化資源建設存在的困難
    （一）對社區(qū)教育的重視程度不夠
    （二）缺乏數(shù)字化資源建設的統(tǒng)一標準
    （三）共建共享的動力不足，相關(guān)機構(gòu)的參與程度有待提高
    （四）社區(qū)成員主動學習的熱情有待提高
    （五）社區(qū)教育中缺乏專業(yè)的人才隊伍
四、社區(qū)教育數(shù)字化資源建設的對策
    （一）重視并強化社區(qū)教育在全民學習、終身教育中的作用
    （二）統(tǒng)一社區(qū)數(shù)字化資源建設標準，避免資源異構(gòu)和重復建設
    （三）進一步完善政府引導、多方參與共建共享機制
    （四）注重學習者的主體作用，提升居民參與度
    （五）建設專業(yè)化、高水平的師資隊伍



本文編號：3192656