本文分析了創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)模式的背景,指出了當(dāng)前職業(yè)技能培訓(xùn)模式中存在的不足,并結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)模式的具體對(duì)策。 

【文章來源】：職業(yè). 2019,(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)模式的背景
二、當(dāng)前職業(yè)技能培訓(xùn)工作中存在的不足
    1. 職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條塊分割，資源浪費(fèi)嚴(yán)重
    2. 職業(yè)培訓(xùn)特色不明顯，吸引力不強(qiáng)
    3. 企業(yè)主體作用不夠，育人作用發(fā)揮不明顯
    4. 職業(yè)培訓(xùn)方式不活，不能滿足社會(huì)需求
    5. 培訓(xùn)機(jī)會(huì)偏少，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)難保障
三、創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)模式的對(duì)策
    1. 對(duì)接政府部門，抓校政合作
    2. 對(duì)接行業(yè)企業(yè)，抓基地建設(shè)
    3. 對(duì)接工作崗位，抓課程體系
    4. 對(duì)接市場(chǎng)需求，抓特色培訓(xùn)



本文編號(hào)：3169815