【摘要】：人口老齡化問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今世界普遍面臨的社會(huì)問(wèn)題,而我國(guó)已經(jīng)成為世界老年人口數(shù)量最多,老齡化發(fā)展速度最快的國(guó)家。龐大的老年人口規(guī)模帶來(lái)養(yǎng)老服務(wù)各方面需求不斷增長(zhǎng),老年教育作為滿足老年人口精神需求的首要途徑,其發(fā)展相對(duì)滯后,為積極應(yīng)對(duì)老齡化問(wèn)題,解決現(xiàn)有老年大學(xué)存在的供需矛盾問(wèn)題,對(duì)此進(jìn)行研究十分必要,本文以秦皇市老年大學(xué)為例展開(kāi)調(diào)查,分析其供需矛盾問(wèn)題及根源,并據(jù)此提出對(duì)策建議。首先,本文闡述了文章的研究背景、目的及意義、總結(jié)了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對(duì)涉及的研究方法及研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了相關(guān)介紹,以準(zhǔn)公共產(chǎn)品理論為指導(dǎo)結(jié)合秦皇島市老年大學(xué)的具體狀況對(duì)老年大學(xué)的性質(zhì)進(jìn)行界定,為后續(xù)研究提供理論基礎(chǔ)。其次,從我國(guó)老年教育當(dāng)前發(fā)展情況出發(fā),對(duì)我國(guó)老年教育尤其是老年大學(xué)的不同供給類型進(jìn)行梳理與總結(jié),明確現(xiàn)有老年大學(xué)主要以政府為主導(dǎo)的,依托于財(cái)政撥款的供給方式。再次,根據(jù)對(duì)秦皇島市老年大學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查,分析老年大學(xué)現(xiàn)有供給存在的數(shù)量及質(zhì)量問(wèn)題,并運(yùn)用主成分分析法對(duì)老年大學(xué)學(xué)員需求態(tài)勢(shì)進(jìn)行實(shí)證分析,根據(jù)對(duì)供需的分析認(rèn)為老年大學(xué)當(dāng)前存在供需矛盾的根源是其面臨的融資困境。然后,通過(guò)對(duì)不同政策引導(dǎo)方式下的政府和社會(huì)資本博弈分析探討在不同情況下雙方達(dá)到最優(yōu)穩(wěn)定策略的條件,進(jìn)而得出政府引導(dǎo)社會(huì)資本投資老年大學(xué)的關(guān)鍵所在,為探索引入社會(huì)資本增加老年大學(xué)融資的對(duì)策建議提供基礎(chǔ)。最后,構(gòu)建秦皇島市老年大學(xué)向社會(huì)資本融資的總體思路,并結(jié)合PPP模式為老年大學(xué)向社會(huì)資本融資提供參考性建議。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G777
【圖文】：

第 3 章 秦皇島市老年大學(xué)供需現(xiàn)狀及矛盾分析源十分有限，根據(jù)秦皇島市統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2016 年秦皇島市戶口為 60.85 萬(wàn)人，占總戶籍人口的 20.45%，而秦皇島市 20161.17 萬(wàn)人，僅占老年人口數(shù)量的 1.92%。同時(shí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示員反映，身邊存在因名額有限而未能進(jìn)入老年大學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)名時(shí)一度出現(xiàn)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)火爆，報(bào)名“一座難求”的現(xiàn)象。射范圍有限年人日�；顒�(dòng)半徑不大，老年大學(xué)所在的地理位置和交通條的輻射范圍的有限性。調(diào)查結(jié)果表明，有 85.23%的學(xué)員從居個(gè)小時(shí)以內(nèi)，一個(gè)小時(shí)以上的僅占 14.78%(如圖 3-1 所示)，并交車或者騎車。由此可見(jiàn)，老年大學(xué)的受益者主要為市區(qū)內(nèi)交通方便的老年人。有相當(dāng)一部分老年人或因?yàn)樯眢w原因不不便離家時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)到老年大學(xué)求學(xué)。

圖 3-2 老年大學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)歷老年大學(xué)供給質(zhì)量水平有限 課程體系設(shè)置不完善年教育的核心在于其提供老年教育的內(nèi)容，老年大學(xué)的教學(xué)課程體系老年教育服務(wù)的核心，其課程設(shè)置應(yīng)直接體現(xiàn)老年人學(xué)習(xí)的需求，同度上決定了老年教育的質(zhì)量水平。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2740305