發(fā)布時(shí)間：2020-02-13 09:29

【摘要】：P.弗萊雷掃盲模式的理論基礎(chǔ)即行動(dòng)性教育人類學(xué),包括批判性的文化人類學(xué)和解放被壓迫者教育學(xué),其實(shí)踐運(yùn)用即"弗萊雷方法",這一教育人類學(xué)模式值得我們合理地借鑒。針對(duì)我國鄉(xiāng)村掃盲教育較普遍存在與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和個(gè)人發(fā)展未能密切結(jié)合的現(xiàn)象,不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕黧w的自覺、民眾意識(shí)的提升、經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用等策略,對(duì)鄉(xiāng)村掃盲實(shí)踐和研究革新的意義。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2579082