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理解評估——關(guān)于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的沉思

發(fā)布時間:2019-09-28 02:56
【摘要】:本文針對教育部組織的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的中期評估,圍繞評估指標(biāo)體系中的重點(diǎn)及難點(diǎn),在采取另一種“不僅僅是……”的研究取向之后,分別提出了試點(diǎn)的指導(dǎo)思想應(yīng)是開放教育理念和本校人才培養(yǎng)模式改革思路的綜合體現(xiàn);計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和資源的建設(shè)是為了創(chuàng)設(shè)開放教育條件下人才培養(yǎng)的新環(huán)境;教學(xué)模式改革本質(zhì)上就是倡導(dǎo)以“學(xué)習(xí)者發(fā)展為中心”新的多元化的學(xué)習(xí)方式;實(shí)踐教學(xué)應(yīng)是一個充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的完整的教學(xué)體系;素質(zhì)教育加強(qiáng)的主渠道應(yīng)是專業(yè)教育和課程教學(xué);課題研究必須通過試點(diǎn)一線人員的“行動研究”來提升使用價值等觀點(diǎn),試圖為項目試點(diǎn)的深化進(jìn)行理論上的思考和鋪墊。
【作者單位】: 上海電視大學(xué)
【分類號】:G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:2543063

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