【摘要】：“三農(nóng)”問題一直是我們黨和國家工作的重點,其中農(nóng)民素質(zhì)問題是“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵之一。農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)工作是提高農(nóng)民素質(zhì)的有效手段。將農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展歷程分為3個階段,分別是20世紀(jì)初至中華人民共和國成立、建國至20世紀(jì)70年代中期、十一屆三中全會至今,分析研究了各階段的工作重點和具體做法,旨在促進當(dāng)前和今后的農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)工作。
[Abstract]:The problem of "agriculture, countryside and farmers" has always been the focus of our party and state work, among which the quality of farmers is one of the keys to the problem of agriculture, countryside and farmers. Farmers' vocational education and training is an effective means to improve the quality of farmers. The development process of farmers' vocational education and training is divided into three stages, namely, from the beginning of the 20th century to the founding of the people's Republic of China, from the founding of the people's Republic of China to the middle of 1970s, and since the third Plenary session of the Eleventh Central Committee. The focus and concrete practices of each stage have been analyzed and studied in order to promote the current and future work of farmers' vocational education and training.
【作者單位】： 溫州科技職業(yè)學(xué)院 溫州科技職業(yè)學(xué)院
【分類號】：G725

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊金衛(wèi);;梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)實驗的主旨及其當(dāng)代價值[J];山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年05期

【共引文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 馬海杰;論梁漱溟的教育思想[D];河南大學(xué);2006年

2 佟玲玲;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想與社會主義新農(nóng)村建設(shè)[D];山東師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邵艾群;;女性農(nóng)民工的職業(yè)教育探析[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年06期

2 周春梅;;聾人大學(xué)生職業(yè)教育課的實踐與探索[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期

3 單亞軍;部少華;;發(fā)展中年人職業(yè)教育解就業(yè)難題[J];鄉(xiāng)音;2011年07期

4 張君第;陳鋼;;高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育的溝通銜接研究[J];職教論壇;2011年22期

5 郭繼紅;;試論農(nóng)民職業(yè)教育體系的構(gòu)建[J];全國商情(理論研究);2011年10期

6 孫麗娜;赫慧;;關(guān)于開放教育應(yīng)與職業(yè)教育相溝通的思考[J];天津電大學(xué)報;2011年02期

7 許保生;陳瑞英;藺洪杰;張群;李斌;;浙江聽力障礙學(xué)生中高等職業(yè)教育銜接狀況調(diào)查[J];中國特殊教育;2011年06期

8 孫金鋒;;人口紅利漸失背景下新生代農(nóng)民工職業(yè)教育探析[J];職教論壇;2011年16期

9 劉芳;王寧;;流動人口子女家庭教育問題原因分析與解決對策——基于昆明市民辦學(xué)校學(xué)生的實證調(diào)研[J];黑河學(xué)刊;2011年07期

10 張志增;;論新生代農(nóng)民工職業(yè)教育[J];教育與職業(yè);2011年20期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張素玲;;論職業(yè)資格證書制度下職業(yè)教育的走向[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報告[C];2005年

2 王國富;;新農(nóng)村建設(shè)必須大力發(fā)展中等農(nóng)職業(yè)教育[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

3 張力;;全民終身學(xué)習(xí)與職業(yè)教育新定位[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會 職教創(chuàng)新——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

4 張玉峰;;以市場為導(dǎo)向發(fā)展廣東省殘疾人職業(yè)教育[A];盲人按摩教育、醫(yī)院管理學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2000年

5 趙亮;;發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育的思考——對四川甘孜州中等職業(yè)教育的研究[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文——四川師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院研究生論文集[C];2004年

6 王聲琳;;發(fā)展中等職業(yè)教育,開創(chuàng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移新局面[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”研討會暨第十三次職業(yè)教育理論研討會論文集[C];2005年

7 何五虎;;關(guān)于聾啞人同健全人一道工作問題的調(diào)查分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];1996年

8 陳春江;;加強農(nóng)村職業(yè)教育 提高人的素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會的根本[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)”研討會暨第十三次職業(yè)教育理論研討會論文集[C];2005年

9 劉濤;魏東;劉世美;安靜;李明輝;;山東省農(nóng)民素質(zhì)狀況分析及農(nóng)民培訓(xùn)對策研究[A];建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的理論與實踐——“發(fā)展科學(xué)技術(shù)，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”征文選[C];2007年

10 林建軍;;加強教育培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)的思考[A];2008年福建省科協(xié)第八屆學(xué)術(shù)年會農(nóng)業(yè)分會場論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 初霞;發(fā)展職業(yè)教育 提升農(nóng)民素質(zhì)[N];哈爾濱日報;2006年

2 柯昌萬 呂揚;培訓(xùn)一百萬　輸出一百萬[N];陜西日報;2005年

3 樊秀云;職業(yè)教育讓農(nóng)牧民得實惠[N];祁連山報;2008年

4 記者 馬小麗;今年我市職業(yè)教育計劃招生1.2萬人[N];呼和浩特日報(漢);2009年

5 矯海;富裕職業(yè)教育培育鄉(xiāng)村“文化人”[N];黑龍江日報;2009年

6 高兆宏 吳愛民 延安廣播電視大學(xué);職業(yè)教育為電大插上科學(xué)發(fā)展的翅膀[N];延安日報;2008年

7 記者 郭炳德;河南實施殘疾人免費職業(yè)教育[N];中國教育報;2011年

8 本報記者 張婷;職業(yè)化培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)[N];新疆日報(漢);2011年

9 省政協(xié)常委 李志躍;發(fā)展農(nóng)村職教 提高農(nóng)民素質(zhì)[N];光華時報;2006年

10 申樹森;提高農(nóng)民素質(zhì)務(wù)必加強農(nóng)民教育[N];山西政協(xié)報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 陳遇春;21世紀(jì)初中國農(nóng)民職業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

2 李君甫;貧困地區(qū)農(nóng)民非農(nóng)就業(yè)中的職業(yè)教育和培訓(xùn)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2004年

3 趙曉林;中國近代農(nóng)民教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋桂言;論農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與職業(yè)教育的關(guān)系[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

2 朱日紅;農(nóng)村職業(yè)教育促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

3 邵志國;農(nóng)民素質(zhì)變化與農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展對策的研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

4 黃武剛;面向“三農(nóng)”的職業(yè)培訓(xùn)探研[D];浙江工業(yè)大學(xué);2007年

5 畢丹霞;新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育培訓(xùn)及其對園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

6 白敏;陜西農(nóng)民職業(yè)教育創(chuàng)新體系的構(gòu)建與實踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

7 李冬寶;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下的吉林省農(nóng)村教育問題研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

8 朱會利;陜西省農(nóng)民職業(yè)教育長效機制研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

9 鄭曦;農(nóng)村婦女職業(yè)教育與農(nóng)村發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

10 張新民;市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)村職業(yè)教育研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

，

本文編號：2520980