【摘要】：正姜玉蓮、李偉、姚文建在《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2010年第1期中撰文介紹了澳大利亞注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)和管理特色。澳大利亞符合《質(zhì)量培訓(xùn)框架》標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�！蹲�(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》為注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、申請(qǐng)和審核提供標(biāo)準(zhǔn),形成了注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獨(dú)特的辦學(xué)和管理特色:一是建立全國(guó)統(tǒng)一的注冊(cè)與評(píng)估制度,各州教育科學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)部根據(jù)《質(zhì)量培訓(xùn)框架》對(duì)培訓(xùn)機(jī)
[Abstract]:In the first issue of distance Education in China, Zheng Jiang Yulian, Li Wei and Yao Wenjian introduced the characteristics of running and management of Australian registered training institutions. Australian vocational education and training institutions that meet the quality training framework standards are collectively referred to as registered training institutions. The registered training Institute Standards provide standards for the guidance, application and examination of registered training institutions, forming the unique school-running and management characteristics of registered training institutions: first, the establishment of a unified national registration and evaluation system. State departments of Education, Science and training institutions provide training machines in accordance with the quality training Framework.
【分類號(hào)】：C975

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本文編號(hào)：2503486