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【摘要】：本文從知識管理的角度分析探討個性化資源庫的建設問題,提出在遠程教育中資源庫建設不僅包括網(wǎng)絡課件、教學材料等靜態(tài)資源建設,學習者在學習過程中生成的有價值的個性化流動性動態(tài)資源也應成為資源庫建設的重要內(nèi)容,資源庫建設應看做是知識積累、挖掘、不斷更新、動態(tài)流動的循環(huán)過程。
[Abstract]:This paper analyzes and discusses the construction of individualized resource base from the angle of knowledge management, and points out that the construction of resource base in distance education includes not only network courseware, teaching materials and other static resources construction. The valuable personalized mobile dynamic resources generated by learners in the process of learning should also become an important part of the construction of resource bank, which should be regarded as the cycle process of knowledge accumulation, mining, updating and dynamic flow.
【作者單位】： 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院 華東師范大學網(wǎng)絡教育學院
【分類號】：G728

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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相關會議論文 前3條

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相關博士學位論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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【相似文獻】

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相關會議論文 前1條

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相關重要報紙文章 前8條

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相關博士學位論文 前2條

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本文編號：2419802