【摘要】：通過對一例14歲唐氏綜合癥兒童的漢語詞類、句長、句法結構等方面在校的自發(fā)性語言的研究,結果發(fā)現(xiàn)1.個案使用的實詞數(shù)大于虛詞數(shù);2.個案語言中7種基本的句子結構均已出現(xiàn);3.個案已經出現(xiàn)結構復雜、邏輯性強的單句,并開始有意識地運用偏正關系的復句;4.在運用基本漢語語法的能力方面,個案語言發(fā)展水平大致相當于正常兒童3～6歲水平。
[Abstract]:The spontaneous language of a 14-year-old child with Down syndrome was studied in the aspects of Chinese part of speech, sentence length and syntactic structure. The results showed that 1. The number of notional words used in the case is larger than the number of function words; 2. All of the seven basic sentence structures in the case language have appeared. 3. Case has appeared complex structure, logical simple sentence, and began to consciously use the complex sentence of positive relationship; 4. In terms of the ability to use basic Chinese grammar, the language development level of individual cases is about the same as that of normal children aged 3 or 6 years.
【作者單位】： 上海市董李鳳美康健學校
【分類號】：G764

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 馬紅英,劉春玲,顧琳玲;中度弱智兒童句法結構狀況初步考察[J];中國特殊教育;2001年02期

【共引文獻】

相關期刊論文 前3條

1 方環(huán)海;甘露;;現(xiàn)代漢語連動式研究概觀[J];徐州師范大學學報(哲學社會科學版);2006年05期

2 鄭靜,馬紅英;弱智兒童語言障礙特征研究綜述[J];中國特殊教育;2003年03期

3 吳昊雯,陳云英;智力落后兒童語用障礙研究新進展[J];中國特殊教育;2005年06期

相關博士學位論文 前1條

1 王偉;現(xiàn)代漢語歐化與翻譯策略之綜合研究[D];上海交通大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 李曉慶;弱智兒童語言障礙與構音能力研究[D];重慶師范大學;2006年

2 吳劍飛;漢語唐氏綜合癥兒童語言和記憶的實驗研究[D];華東師范大學;2006年

3 陳臻輝;4-5歲弱智兒童的言語交流行為：在母子互動中的語用研究[D];華東師范大學;2007年

4 徐胤;唐氏綜合征兒童敘事能力的初步研究[D];華東師范大學;2007年

5 曹黎明;漢語違實IF條件句的認知研究[D];重慶大學;2007年

6 楊小波;概念整合理論對漢語違實條件句的認知解讀[D];重慶大學;2007年

7 袁倩;《鼓掌絕塵》“的”字研究[D];四川師范大學;2007年

8 曾雄偉;緊縮結構研究[D];湘潭大學;2007年

9 王倩倩;中韓能愿表達法對比研究[D];中國海洋大學;2007年

10 吳麗娜;漢韓量詞對比[D];中國海洋大學;2007年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 楊尊偉;淺談公民教育的內涵——以加拿大為個案[J];外國中小學教育;2004年04期

2 孟雅君;;獨立設置成人高校教學質量 保障與自我調控體系構建初探——基于北京東城區(qū)職工大學新近改革的分析[J];呼倫貝爾學院學報;2011年02期

3 賽燕燕,傅根躍;唐氏綜合癥患者的語言與短時記憶特點研究現(xiàn)狀[J];中國特殊教育;2004年04期

4 劉文,劉磊;唐氏綜合癥兒童的氣質特點及對母親教養(yǎng)行為的影響[J];中國特殊教育;2002年02期

5 楊玉東;;利用個案討論法培訓員工[J];高校后勤研究;2002年05期

6 吳筱雅;;一例聾兒漢語形容詞使用狀況的個案研究[J];知識經濟;2009年02期

7 杜軍;劉亞豐;;智障兒童問題行為矯正的個案研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年14期

8 吳劍飛,陳云英;唐氏綜合癥兒童語言發(fā)展研究的現(xiàn)狀分析[J];中國特殊教育;2005年11期

9 徐胤;劉春玲;;輕度弱智兒童語言能力的個案研究[J];中國特殊教育;2006年07期

10 沈明翠;;試析在家庭中培養(yǎng)唐氏綜合癥兒童的語言能力[J];重慶師范大學學報(哲學社會科學版);2006年02期

相關會議論文 前4條

1 葉敏華;;智障學生自理訓練個別案例[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

2 秦麗麗;;我家有個不快樂的小孩——混合型家庭個案[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預研討會論文集[C];2008年

3 查子秀;;超常兒童心理發(fā)展研究15年——理論探討的幾點收獲[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

4 葉湘紅;;教育與主持[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 廉世民;為智障孩子塑造美好明天[N];中國教育報;2009年

2 本報記者 楊競;郎朗的成才是個案[N];遼寧日報;2010年

3 杜爽;走近零距離管理培訓[N];民營經濟報;2006年

4 王學堂 陳定良;2005年司考試卷四第七題征文選登（一）[N];人民法院報;2006年

5 盧艷霞 施小玲 來家慧 陳亮亮;揚城應屆畢業(yè)生求職現(xiàn)狀調查[N];揚州日報;2006年

6 本報記者 李云萍　實習生 高陽;“智障孩子也有尊嚴”[N];石家莊日報;2010年

7 本報記者 田享華;一起爭端背后的“培訓生”制度[N];第一財經日報;2007年

8 劉懷宇;教育難題都得從家長身上找原因[N];東莞日報;2008年

9 本報記者　　戴嵩松　通訊員　　何佳平;給心靈多灑陽光[N];中國教育報;2006年

10 李聃;媽媽助理“會診”傳統(tǒng)家庭教育[N];就業(yè)時報;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 徐錳;民族地區(qū)支教對象調查（個案）及相關對策探討[D];西南師范大學;2001年

2 徐素瓊;隨班就讀中社交技巧教學及成效的實驗研究[D];重慶師范大學;2009年

3 李丹;音樂治療對隨班就讀輕度智障學生行為訓練的研究[D];華東師范大學;2008年

4 王倩;培智學校中智力落后學生學校適應特點研究[D];遼寧師范大學;2008年

5 周林芳;城市社區(qū)老年教育現(xiàn)狀分析與對策研究——以北京市右安門社區(qū)為個案[D];中央民族大學;2004年

6 李瑾;智能障礙者支持性就業(yè)中工作適應能力訓練與支持策略的運用及成效實驗研究[D];重慶師范大學;2007年

7 趙洋洋;從學校教師到社區(qū)教育專職教師的轉崗適應研究[D];華東師范大學;2008年

8 陳臻輝;4-5歲弱智兒童的言語交流行為：在母子互動中的語用研究[D];華東師范大學;2007年

9 楊紅;邊遠貧困農村少數(shù)民族社區(qū)成人掃盲教育研究[D];中央民族大學;2003年

10 王一濤;貧困地區(qū)農民收入與教育之間關系的探討——基于英山縣的個案分析[D];華中師范大學;2004年

，

本文編號：2396529