【摘要】：文章從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市和構(gòu)建終身教育體系的高度入手,參照國(guó)內(nèi)外學(xué)分銀行研究成果,以提升普通市民素養(yǎng)為目的,在廣義學(xué)習(xí)的概念基礎(chǔ)之上,提出適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的終身教育模式,并探索具有個(gè)性化的市民學(xué)習(xí)體系,與學(xué)分制相銜接,建設(shè)區(qū)域性的市民學(xué)分銀行。其所建構(gòu)的學(xué)習(xí)信息儲(chǔ)存、學(xué)分認(rèn)證管理、學(xué)分流通消費(fèi)、學(xué)習(xí)信用管理等體系,不僅初步搭建了明晰的理論框架,而且在實(shí)踐上,形成了可操作、可檢驗(yàn)的應(yīng)用系統(tǒng)。
[Abstract]:This article starts with the height of building a learning city and a lifelong education system, referring to the research results of credit banks at home and abroad, aiming at improving the literacy of ordinary citizens, and on the basis of the concept of generalized learning. This paper puts forward a life-long education model suitable for the level of regional economic and social development, and explores the individualized civic learning system, which can link up with the credit system and construct a regional civic credit bank. The system of learning information storage, credit certification management, credit circulation consumption and learning credit management has not only established a clear theoretical framework, but also formed an operational and verifiable application system in practice.
【作者單位】： 慈溪市教育局;
【分類號(hào)】：G720

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2383267