【摘要】：發(fā)音、聽話—看話、拼音等與語音有關(guān)的項目在聾校教學中占有非常重要的地位。這些教學的最主要目的是發(fā)展學生的口語交際能力。然而 ,經(jīng)過這些語音教學 ,聾生實際獲得了怎樣的口語能力卻是令人懷疑的。聾生通過學習能夠以口語與人交際的極為少見。不過 ,聾校的語音教學對于書面語言和手語的運用還是具有重要的意義。如果我們把聾校語音教學的目的調(diào)整為促進書面語言和手語的運用 ,教學方式和時間安排也應該做相應的調(diào)整
[Abstract]:Pronunciation, heeding-reading, pinyin and other phonetic items play an important role in the teaching of deaf schools. The main purpose of these teaching is to develop students' oral communicative competence. However, through these phonetic teaching, it is doubtful what kind of oral ability deaf students actually acquire. Deaf students can communicate with people by speaking through learning is extremely rare. However, phonetic teaching in deaf schools is of great significance to the use of written language and sign language. If we adjust the purpose of phonetic teaching in deaf schools to promote the use of written language and sign language, the teaching methods and timing should also be adjusted accordingly.
【作者單位】： 北京師范大學特殊教育研究中心
【分類號】：G76

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)博士學位論文 前9條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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7 記者 劉騫 通訊員 趙陟;無聲世界的愛心使者[N];長江日報;2005年

8 衢州市聾啞學校 祝慕華;聾�？茖W教學要重視聾生觀察力的培養(yǎng)[N];學知報;2011年

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相關(guān)博士學位論文 前5條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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7 張s，

本文編號：2318192